研磨文言寻妙法，同课异构促深耕 ——市二高语文组高三年级同课异构教研活动纪实

    为精准备战高考，深挖文言文教学重难点，2026年9月9日、10日下午，平顶山市第二高级中学高三语文同课异构教研活动在教学楼五楼录播室如期开展。校党委副书记、校长王照阳带领学校领导班子，全体语文组成员齐聚一堂，共同观摩研讨高三文言文专题复习教学，以教研赋能高三备考。

    本次同课异构由六位高三语文教师依次授课，同台竞技。周红娜老师聚焦文言翻译，紧扣“信、达”准则，依托任务驱动，梳理翻译技巧，破解翻译难点；冯丽娜老师讲授文言断句，带领学生探寻断句标志，依托真题演练，提升断句能力；闫淑玲老师专攻文言特殊句式，拆解四大核心句式，辨析倒装类型，归纳识别技巧；雷艳丽老师以文言实词词义推断为主题，借助联想推断、语法分析等方法，引导学生迁移课内知识解决真题；鲁梦楠老师讲解文言实词词义推断方法，梳理一词多义、词类活用、古今异义等实词考点，夯实文言基础，让翻译之树在学生学习思维中茁壮成长；最后由郝艳丽老师授课，聚焦文言实词推断，组织小组合作探究，在典例实战中锻炼学生文言逻辑思维，整堂课既调动了学生的学习积极性，又巩固了高考考点，课堂教学成效显著。六节课循序渐进，从词句翻译、文言断句、特殊句式到实词推断，搭建起完整的文言文复习体系。

    课后，六位老师依次进行说课，然后校领导班子带领语文教研组开展集中评课。校党委副书记、校长王照阳充分肯定本次同课异构活动的价值，他指出，文言文是高考语文的重点板块，课堂要坚持以学生为主体，用任务带动思维训练，让复习课跳出单纯刷题的桎梏。领导班子点评六堂课各有巧思：翻译课重落实，断句课重方法，句式课重归纳，实词课重迁移。教研组教师各抒己见，真诚交流课堂优化方案，聚力于文言翻译能力的提升。

研思致远，聚力前行。本次同课异构，既是对高三文言复习课堂的一次集中打磨，也是语文教研组凝心聚力、共研备考的生动实践。一节节精心打磨的课堂，一次次真诚深入的研讨，凝聚着二高语文人深耕课堂的初心。未来，我校语文教研组将持续立足学情，深耕新高考，在教研求索中不断优化备考策略，助力学子在语文学习中拾级而上，笃行致远。

图｜陈邦重

文｜王润真

审核｜郭小娟

审发｜郭家玺