以研促学强素养，校际协同育新人--平顶山市二高生物学科月系列活动之高校研学之旅

以研促学强素养，校际协同育新人

--平顶山市二高生物学科月系列活动之高校研学之旅

春风化雨润桃李，研学践知启新程。为深入落实普通高中生物新课标要求，践行“素养立意、实践赋能”的教学理念，推动“从生活走向生物，从生物走向社会”的教学落地，拓宽学生生物学科视野，深化理论知识与实践应用的深度融合，4月11日上午，平顶山市二高生物学科基地精心组织学生走进河南城建学院，开启了一场沉浸式、高质量的生命科学探秘研学之旅。此次活动以植物培育与专业生物实验室研学为核心，引导学生走出课本局限，近距离接触前沿生物科技，在专业引领与实地探究中夯实知识基础、启迪科学思维、提升学科素养。

市二高生物学科到河南城建学院开展研学交流

作为我校生物学科建设与核心素养培育的重要实践载体，此次研学活动得到了河南城建学院生命科学与工程学院的高度重视与热情支持。该院副院长叶延欣博士、武振江博士及郭瑞强讲师亲自接待我校研学师生，全程陪同参观指导，并开展专业化实验教学，细致解读前沿科研设备的应用原理与科研成果，为研学活动的有序开展提供了专业保障。在该院教师的有序引导下，研学师生首先走进植物温室，沉浸式感受生机盎然的“植物培育殿堂”。武振江博士紧扣高中生物教材中植物组织培养、植物生长发育调控等核心知识点，系统讲解铁皮石斛、兰花等特色植物的生长习性、组培技术要点，以及其在生态保护、医药研发等领域的应用价值，同时耐心解答同学们关于植物栽培管理、病虫害绿色防控等方面的疑问，将抽象的课本理论转化为直观可感的实践场景，让同学们对生物学科的实用性与趣味性有了更为深刻的认知，真切体悟到植物生命的奥秘与生物科技的魅力。

温室作物培养讲解

许甜甜老师讲解培养瓶

随后，研学师生先后深入发酵工程实验室、微生物实验室等专业实训场所，全方位、多角度了解生命科学研究的前沿动态与实践应用。河南城建学院生命科学与工程实验教学中心设施先进、布局规范，各类专业实验仪器设备齐全，为研学活动提供了优质的实践平台。叶延欣副院长结合各类仪器的功能特性与应用场景，逐一拆解其工作原理，帮助同学们搭建课本知识与科研实践之间的桥梁，引导学生理解科研仪器在生物研究中的核心作用。在发酵工程实验室，讲解教师结合实验室的教学任务与科研方向，以通俗易懂的语言阐释发酵技术的核心原理、工艺流程，以及其在食品加工、医药研发、生物能源等领域的产业化应用，让同学们清晰看到课本中乳酸菌发酵、微生物培养等知识点在实际生产生活中的具体落地，打破了对生物科研的陌生感与距离感，深化了对“理论联系实际”的认知。

发酵流程讲解

在微生物实验室，郭瑞强讲师通过现场展示微生物培养平板、演示无菌操作规范流程，系统讲解微生物分离纯化、培养基配制、菌落形态观察等核心实验技术，将抽象难懂的微生物知识转化为可观察、可操作、可感知的实践场景。讲解过程中，郭老师兼顾科学性与针对性，结合高中生的认知特点，将复杂的专业知识拆解简化，重点解读实验操作中的关键要点与注意事项，同时引导同学们思考微生物技术在医疗健康、农业生产、环境治理等领域的深远影响。同学们全程专注聆听、认真观察，主动记录实验要点，积极向老师提问请教，围绕微生物培养、菌种筛选等问题展开深入探讨，现场研学氛围浓厚，探究热情高涨。

王凤娟老师带领学生操作

微生物实验操作

研学归来，同学们纷纷表示此次活动收获颇丰、受益匪浅。大家不仅近距离接触了高校先进的实验设备与前沿的生物科研成果，更实现了高中生物理论知识与科研实践的深度衔接，进一步深化了对生物学科的理解与热爱，树立了清晰的学习目标与科学追求。有同学表示：“这次研学让我真切感受到了生命科学的严谨与魅力，原来课本上的知识点并非孤立的理论，而是能应用于实际、推动社会发展的重要基础，也让我更加坚定了努力学习、深耕生物领域、探索生命奥秘的决心。”与此同时，我校生物教师与河南城建学院生命科学与工程学院的教师开展了深度教研交流，围绕生物学科核心素养培育、实验教学优化、学科资源建设等关键问题分享教学经验、探讨育人思路，为今后我校优化生物实践教学体系、提升学科教学质量、推动学科内涵发展积累了宝贵经验。此次研学活动，既是学生的知识拓展之旅，更是两校生物学科教育资源互通、教研协同、携手育人的有益探索。

学生微生物实验操作

此次赴河南城建学院的研学交流活动，是我校生物学科基地落实核心素养导向教学、推进“双减”背景下实践育人的生动实践，有效搭建了“理论+实践”“校园+高校”的协同育人平台，不仅拓宽了学生的科学视野，更培养了学生的科学探究精神、创新思维与实践能力，助力学生核心素养全面提升。未来，我校将持续深耕学科建设，聚焦学生全面发展，常态化开展贴近课标、注重实践、凸显特色的研学交流活动，深化校际合作，推动优质教育资源共享，引导更多学生走出校园、接触前沿、锤炼本领，在探索中成长、在实践中进步，为培养兼具科学素养、创新能力与责任担当的新时代青少年奠定坚实基础。

文/蒋世玺、肖飒  

图/王凤娟、许甜甜

审核/王凤娟

   审发/郭家玺