【家长心声】平顶山市二高家长心声（三）

高三

在时光长河中，孩子的成长如一幅徐徐展开的画卷。高三，无疑是画卷中色彩最为浓烈、笔触最为深刻的篇章。作为家长，陪伴孩子走过这关键一年，心中满是感慨。在孩子成长的道路上，我深刻体会到陪伴的重要性。每一次与他谈心，每一次为他准备营养丰富的饭菜，每一次在他疲惫时给予的一个拥抱，都是我对他爱的表达。同时，我也学会了放手，让他在自己的节奏中探索前行，尊重他的选择和决定。因为我知道，只有经历风雨，他才能真正成长为独当一面的大人。

高三这一年，不仅是孩子知识的积累与沉淀，更是他心智的成熟与历练。作为家长，我有幸见证了他从青涩走向稳重，从迷茫走向坚定的成长历程。无论高考结果如何，他在这一年里所付出的努力、所展现出的坚韧，都将成为他人生中最宝贵的财富。而我，也会继续陪伴他，迎接未来人生的每一个挑战，见证他更多的精彩。

——三1辛帝锦家长

孩子进入二高后，掌握了比较科学的学习方法，作息也变得规律，生活中遇见问题也会与家人沟通。孩子慢慢长大，更加注重个人卫生和身体健康，个人形象也有了很大改变，这些变化让我惊喜不已。这与学校良好的校风校纪、老师认真负责的教育和努力付出密不可分。感谢学校及老师的辛勤付出！

——三1郭佳鑫家长

首先，非常感谢市二高的所有老师，你们辛苦了！感恩每位老师对孩子们教育上的付出，感谢你们在孩子成绩失利时进行的心理疏导，让孩子更加自信、努力奋进。希望每位老师“桃李满天下”，愿孩子们都能考出理想的成绩！

——三6汪展鹏家长

高二

孩子进入二高之后，从依赖走向独立，从被动学习转变为主动探索，在社交上更好地融入集体，责任感也明显增强。作为家长，我们清晰地看到他从初中的青涩懵懂，逐渐蜕变成一个目标明确、步履坚定的少年。这份蜕变，体现在生活的每个细节中。感谢学校提供的环境和资源，丰富的课程内容和课外活动；感谢老师的用心指导，班主任适时的沟通与鼓励，任课老师的耐心教学。

——二3姚毓麟家长

二高注重学生的身心健康教育，通过体育锻炼、班主任谈心等方式帮助学生缓解压力。我们家长也意识到要“换位思考”，避免高压管理，以平等对话代替指责。引导孩子别怕失败，勇敢追梦！中学时代的苦与乐都会成为一生美好的回忆，值得珍惜！二高的教育环境与家校合作机制为学生的全面发展提供了坚实保障。我们应以信任代替焦虑，以陪伴代替压力，以鼓励代替批评。无论未来道路多么曲折，我们都会坚定地站在孩子身后，因为孩子的成长就是我们最大的欣慰。

——二7王子一鸣家长

自从孩子进入二高，我见证了他令人欣喜的进步和转变。以前，他有些害羞，不太愿意主动与人交流，学习上也缺乏自信。但在二高的这段时间里，他变得开朗许多，经常主动分享学校里的趣事，和同学相处得也更加融洽了。学习上，他变得更加勤奋努力，成绩也有了明显提升。看到孩子的这些变化，我深感欣慰。我知道，这离不开二高老师们的悉心教导和无私奉献。在此，我想对学校和老师们表达衷心的感谢。是你们的耐心和关爱，让孩子在成长的道路上更加坚定自信。我相信，在二高这片沃土上，孩子一定会茁壮成长。再次感谢学校和老师们的辛勤付出，愿二高越办越好，桃李满天下！

——二1陈浩然家长

高一

首先，非常感谢班主任，她对待工作高度负责，不落下任何一个孩子的成绩，在学习中能顾及到每一位学生。作为高中生的家长，不能常陪伴在孩子身边，我倍感遗憾。但与此同时，这也让孩子的独立能力得到提升，学习有所收获，更能在家中无人监督的情况下自觉学习，又让我感觉很欣慰！

—一一7卢毅家长

作为一名学生家长，我满怀感激与欣喜写下这篇感言。孩子踏入二高后，变化显著。过去他学习有些吃力，还缺乏自信。但在老师们耐心教导和个性化辅导下，成绩稳步提升，更重要的是，他变得积极主动，愿意探索知识。学校的教学理念先进，注重素质教育，孩子性格也由此愈发开朗。老师定期反馈孩子情况，家校沟通十分顺畅，让我们能紧密配合学校教育。衷心感谢二高，愿学校越办越好，培育更多优秀人才！

——一5李佳颖家长

在二高这个大家庭中，我的孩子逐渐学会了如何与人相处、尊重他人、表达自己的观点。她与同学建立了深厚的友谊，在相处中展现出良好的沟通能力。这些经历不仅提升了她的社交能力，也让她的性格更加开朗阳光。

——一7蒋怡萱家长

图 文 | 韦 辰

审核| 买乐升

审发| 杜绍乐