【社团风采】平顶山市二高“兰雪堂”书法社团：从笔墨传承到文化创新的跨越式发展

近日，平顶山市第二高级中学"兰雪堂"书法社团在河南省普通高中学生社团优秀案例评选中获评"优秀案例"，这是继2021年获评"河南省甲骨文教育特色学校"、2022年获评"河南省书法教育示范学校"后，该校在书法教育领域斩获的又一殊荣。在李艳、艾亚利等教师团队的指导下，该社团历经三次跨越式升级，探索出一条从技艺传承到文化育人的特色发展之路。

1.0筑基：以墨为媒，构建文化育人新阵地

2012年，“兰雪堂”书法社团以“以字育人，人字合一”为核心理念正式创立。在1.0建设阶段，学校系统构建篆、隶、楷、行、草五体课程体系，配备数字化书法教学设备，创新推出‘技法训练+经典鉴赏’双轨教学模式。通过开发《甲骨文初探》校本教材，组建师生书法研习共同体，举办“春秋笔会”、“翰墨擂台”等特色活动，为后续发展奠定坚实基础。该阶段培养的学员中，已有7人通过书法特长生考入重点艺术院校。

2.0蝶变：多维融合，激活文化传承新动能

2021年荣获“河南省甲骨文教育特色学校”称号后，社团开启2.0升级工程。在课程建设方面，李艳老师带领团队开发《‘应国文化’校馆课程》，将青铜器铭文、甲骨文等文字考古成果融入教学；在实践创新方面，推出“篆刻让文字活起来”、“当团扇遇上甲骨文”、“甲骨文灯盏”等文创项目。校团委负责人刘烨主导打造的“行走的书法课”品牌，组织学生深入应国文化遗址、平顶山市博物馆等文化地标开展研学，形成“课堂+田野+展馆”三位一体的教学模式。

3.0突破：沉浸体验，培育文化传承新生代

迈入3.0阶段的“兰雪堂”着力构建沉浸式育人场景。通过设立校园书法文化节，开展“秀我丹青书法  展我墨林之风”、“书法名家进校园”等特色活动，年均吸引2000余名师生参与。学校获评省级书法示范校后，2024年与河南城建学院共建美育实践基地，引入导师工作坊提升学术高度。在教师发展方面，艾亚利老师晋升为河南省书法家协会会员，导师团队近三年累计参展8次，获奖作品达12件；李艳老师带领团队录制的《非遗文化进校园——书法社团文创》系列视频通过教育电视台传播，单期播放量突破5万次。

师生共进，书写教育创新答卷

“从特色课程到育人品牌的跨越，体现着市二高对‘以文化人’教育理念的坚守。”平顶山市二高党委副书记、校长王照阳表示。如今，“兰雪堂”已形成“教研训赛”一体化培养机制，不仅开发出3门省级精品课程，更孵化出“汉字文创实验室”特色项目。党委书记张建岭强调：“未来我们将深化‘大书法教育’理念，让传统文化真正成为培根铸魂的重要载体。”

从初创时期的笔墨耕耘，到如今构建起涵盖书法教育、文字研究、文创开发的多维育人平台，“兰雪堂”十二载发展历程，不仅彰显着基础教育工作者对文化传承的使命担当，更谱写出新时代高中阶段书法教育从技艺传授走向文化育人的创新篇章。

文/李艳 图/艾亚利

审核/刘烨

审发/杜绍乐