【家教之窗】从中华优秀传统文化中汲取家庭教育的重要滋养

重视家庭教育是中华民族的优良传统，习近平总书记指出：“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。”
 

2021年10月,《中华人民共和国家庭教育促进法》审议通过并于2022年1月1日起实施。这部法律的出台，是继“双减”政策之后，国家在教育改革领域的又一重要举措，将进一步保障未成年人身心全面、健康发展。中华优秀传统文化中蕴含着丰富的家庭教育思想，在以“养正”之学为核心，以家庭教育为载体的教育传统下，我们要更加重视中华优秀传统文化对于滋养现代家庭教育的重要作用。
 

家庭教育应强调“涵养正道”。习近平总书记指出：“‘蒙以养正，圣功也。’就是说青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。”“蒙以养正”出自《周易·蒙》卦，“养正”是中国古代教育的根本目的。“正”，是一种价值取向、精神追求，它指向的是高尚的道德情操、深厚的文化底蕴和昂扬的进取精神。“养正”，就是养正道、养正气。
 

孟子讲“吾善养吾浩然之气”。无论是从个人层面“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，还是从国家层面“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹夫有责”，“养正之学”构筑了中国人的独特精神世界，升华了中华儿女优秀的道德品质，形成了强大的民族凝聚力。
 

“养天地正气，法古今完人”，培养一个正直、有德行的人仍然是我们当下家庭教育的根本目的。父母作为孩子的第一任老师，家庭作为孩子的第一间课堂，都有责任和义务在他们青春懵懂时，带他们走好人生第一步。也只有“扣好人生第一粒扣子”，养正气，走正道，青少年才能在不断成长中坚定信念、勇挑重担、展现担当。
 
（作者：吴国龙，系湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心长沙市基地特约研究员）
 

摘自人民网，光明日报