【书香校园】“分享好书 传递智慧 共同成长”系列活动之好书推荐（七）

读书患不多，思义患不明。患足已不学，既学患不行。

—韩愈《赠别元十八协律六首》

推荐人：杨青 高二年级语文教师

推荐书目：《名人传》

《名人传》讲述了三位赫赫有名的人物。第一位是德国作曲家贝多芬;另一位是意大利的天才雕刻家米开朗基罗;最后一位是俄罗斯的名作家托尔斯泰。他们三位都用自己的亲身经历讲述着一个个催人奋进的故事。他们之所以能成为名人，是因为他们经历了种种磨难却没有向命运屈服。这也告诉了我们一个道理:任何成功都要经历艰难和挫折，只有这样，你的命运和人生才能得到最好的锤炼!书中的三位主人公都经受过大大小小的磨难，但他们坚持过来了，他们是伟人，是值得我们崇拜的人。

翻开这本《名人传》，我听到了自己心灵的声音。这本书可以使我们遇到困难时更加坚定，并且非常好地印证了一句古训:古今之成大事业者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

推荐人：沈子涵  高一年级3班学生

推荐书目：《朝花夕拾》

推荐理由：《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”,收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中,鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活,接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活,体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法,较好地写出了藤野先生的高贵品质,写出了鲁迅对他的景仰。另外,藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中生的轻蔑态度形成了鲜明的对比,体现出藤野先生是个真正的君子。

《朝花夕拾》用平实的语言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事,抨击了囚禁人的旧社会,体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

推荐人：刘璋语 高一年级3班学生

推荐书目：《简·爱》

推荐理由： 《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，被誉为是世界文学史上的经典之作。小说的主人公是一个被遗弃的孤儿简·爱，她的一生充满了磨难，但她从不放弃对自己的追求和努力。《简·爱》不仅揭示了女性在当时的社会地位，更深层次地探讨了人类的生命意义。推荐给大家阅读。

推荐人：何梦鸽 高一年级3班学生

推荐书目：《小鹿班比》

推荐理由：我推荐的这本书是《小鹿班比》，在阅读这本书时，我能感受到作者创作这本书时,用极其细腻的笔法,将动物世界里发生的一切描绘得栩栩如生,使我身不由自地融入故事情节当中,和斑比以及他的母亲、朋友们同喜同悲。 森林里的和谐气氛,动物们之间的相互扶持与友爱,既表达了作者对斑比和他的朋友的巨大赞美和同情,也谴责了自命不凡的人类破坏自然、猎杀动物的残忍愚蠢行为。

通过这本书的阅读,可以让我们明白一个道理,无论在怎样的环境下,只有坚强、勇敢才不会倒下去,才能有新的希望，也呼吁我们要与动物和谐相处。

推荐人：李金泽 高一年级3班学生

推荐书目：《骆驼祥子》

推荐理由：《骆驼祥子》讲述了一个非常普通、非常平凡的人力车夫，令人感到辛酸的故事，同时塑造了一个个鲜活的人物形象：吃苦耐劳的祥子，粗暴残忍的杨太太，自私自利的虎妞，善良热情的曹先生，可怜的小福子……在这些平民老百姓的生活故事中，却揭示了一个不变的真理：做人要有自己的理想和目标，并且还要坚韧不拔、持之以恒地去追求，把握好自己的命运。

虽然这是一本虚构的小说，但他反映了人生命的软弱，以及在黑暗社会中个人力量的渺小，还有象祥子这样思想落后，没有反抗意识，只知道埋头苦干的被压迫阶级最终结果，只有死亡。现在的我们可以在追求的过程中慢慢改变，同命运抗争。明天会怎么样？我们都不会知道，但我们可以把握今天的每一分、每一秒，相信自己的实力，争取做到最好。

这本书告诉我们人是很容易失去自我，迷失人生的方向，渐渐堕落、衰败，厌世，最后走向深渊。但同时，这本书也告诉我们在现实中要培养我们正确的人生观和价值观以及坚强不屈的性格，推荐大家闲暇之余阅读一下。

图|文 刘烨

审核|刘烨

审发|李宏照