【书香校园】“分享好书 传递智慧 共同成长”系列活动之好书推荐（四）

读书患不多，思义患不明。患足已不学，既学患不行。

—韩愈《赠别元十八协律六首》

推荐人：王润真 高一年级语文教师

推荐书目：《霍乱时期的爱情》

《霍乱时期的爱情》创作的直接起源，是马尔克斯在报纸上看到了一则新闻：一对来到四十年前的故地，重温蜜月旅行的老人，竟被载他们出游的船夫用桨打死了，为的是抢走他们身上带的钱。他们是一对秘密情人，四十年来一直一起度假，但各自都有幸福而稳定的婚姻，而且子孙满堂这个故事与父母年轻时候的爱情故事杂糅在一起，为作家笔下的虚构小说奠定了时间跨度与张力结构，但是，马尔克斯更为重要的创作契机源自于他个人对爱情的理解和对拉美文化的认识。和他的另外一部充满魔幻现实主义的鸿篇巨著《百年孤独》完全不同，这部爱情小说被马尔克斯称为“一个老式的幸福的爱情故事”。这部小说大概讲的是一对曾经相爱的恋人，女主嫁入了名门贵族，过了五十年的婚姻可以说是一地鸡毛，男主一生苦苦痴恋，等了五十一年，等到她的丈夫死去，才跟她再续前缘。虽然主要讲的是费尔米娜与弗洛伦蒂诺之间的爱情，但是，书中对于他们两个人的爱情描写并不是很多，费尔米娜的爱情就好像一部成长史，给我们展示了她从年轻再到年老之后对于爱情的看法与选择。

爱情和霍乱一样。迅速扩散，持久蔓延；不能治愈，只能自愈。实际上，霍乱并不管你是什么肤色和何种出身，突然蔓延开来，又突然停止，从来没有弄清楚到底有多少人死于非命，这倒不是无法统计，而是因为我们最常见的美德之一，就是对自己的不行逆来顺受。这正是霍乱和爱情的相似之处：无可幸免，无可救药。你从来不知道你会在什么时候爱上一个人，正如你从来不知道你会在什么时候放弃爱上这个人。

推荐人：李卓玉 高一年级11班学生

推荐书目：《名人传》

推荐理由：本书叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。贝多芬,他的音乐受到欢呼,他的困难却几乎无人问津,在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。米开朗琪罗,每从事一项工程,都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨,他同贝多芬一样终身未婚,没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下传世杰作。托尔斯泰,要面对整个贵族上流社会,以至被教会开除教籍。他在生命的最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心。

《名人传》是一本非常值得推荐的书籍，它不仅仅是一本传记，更是一本历史书。它通过生动有趣的叙述方式，让读者更好地了解历史人物的生平事迹和历史背景，同时也让读者更好地了解历史的发展和变迁。如果你对历史感兴趣，那么《名人传》就是一个很好的选择

推荐人：田向泽 高一年级11班学生

推荐书目：《童年》

推荐理由：《童年》这本书是以第一人称讲述了阿廖沙的童年生活，再现了十九世纪七八十年代苏联底层贫苦劳动人民的生活状况揭示了充满压迫与黑暗的社会现实独特的儿童视角为悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，既不失严肃性，又符合童年主人公的经历，读起来令人唏嘘，感到悲伤，但又不过于沉重，令人可以透过黑暗看到光明的希望，在黑恶势力的压迫中看到善良正义的微光，在人间冷暖中看到人性的光辉，在悲剧的内核中看到人们战胜苦难的强大力量，来面对生活。

所以我向大家推荐这本书，他是很值得我们高中生去阅读的一本名著。通过这本书我学到了善良，坚强，正义的品质。也知道了沙皇时期底层人民的艰苦，让我更加珍惜现在的美好生活。这就是我向大家推荐这部书的原因。

推荐人：刘邦博 高一年级11班学生

推荐书目：《深度思考》

推荐理由：我是高（一）11班的刘邦博，我向大家推荐《深度思考》这本书。我们每天都在不停的思考，例如去车站坐车，可能会想车什么时候会到；中午去吃饭，会想今天中午吃什么。但是头脑中浮现的这些话语能算是深度思考吗？再比如，对于一道数学题，你绞尽脑汁、彻彻底底的思考一番，尝试了所有你能想到的办法，最后得到了你想要的答案时，会不会产生一种灵魂得到了升华的感觉？脑海中浮现出“没错，就是这样”的话。在这个过程中，能力就在不断的提升。即便面对已知的事物，我们选择去深度思考，发现其崭新的一面，也会有新的收获。书中有这样一句话“深度思考就是在一种不省略思维过程的前提下充分思索，从而产生各种新发现，并推导出属于自己的答案的行为”。所以我想向大家推荐这本书，去深刻的认识到什么是“深度思考”，以及了解“过程思维”的内涵。把这些方式实践到我们的学习生活中，利用高效的注意力，作出理性决策。

推荐人：徐菡卿 高一年级11班学生

推荐书目：《城南旧事》

推荐理由：《城南旧事》是林海音创作的自传体长篇小说，创作于1960年。这本书讲的是主人公从一个乳臭未干的小孩成长到一个沉着冷静的大人的故事。通过一个孩子的视角，展现出大人世界的悲欢离合。书中作者勾勒出一幅幅图画，追寻着微小的记忆，回忆着童年。书中的一切是那么有条不紊，缓缓的流水，缓缓的骆驼队，缓缓流过的人群，缓缓流逝的岁月，有一种说不清，道不明的天真，却又饱含着人间的悲欢离合，喜怒哀乐，如同一曲娓娓道来的诗篇，让我们充分感受到人间的凄苦。作者借描写英子的童年充分展现对纯真岁月的充分留恋，在英子的眼里，虽世态茫茫，但寒来暑往，斗转星移，落叶残阳……一切的一切是那么美好，令人快乐，令人向往。

童年，是冬日的阳光，是雨后的彩虹，是滋润万物的雨水……童年，是一生中最绚烂，最愉快的时光。在《城南旧事》的结尾，英子告别童年岁月，成长为坚强，独立的少年，迈步走向新的生活，成长的过程中，每个人都有属于自己的《城南旧事》。这是一本质量不错的书.推荐大家去阅读。

推荐人：李不凡  高一年级11班学生

推荐书目：《苏菲的哲学课》

推荐理由：在时间压缩的高中，很难有闲暇去啃大部头书，而此书，共有30章，每章三四页，都是一堂迷你课，谈话式的写作风格，适宜于高中生在课余阅读。本书作者使用一种鲜活的语言，引出了哲学、批判精神与独立思考、自由等，并引入了许多与哲学相关的社会话题，关于幸福、善恶、道德、宗教、艺术等等。都是用以小见大的手法，“你认为玛丽莲.梦露美吗？”第六章，先写作者与朋友看完安迪沃霍尔的一幅大作：大量复制女星玛丽莲梦露的经典镜头拼贴在一起。自然而然，他们在咖啡馆里开始了美的辩论。所以你认为玛丽莲梦露美吗？讨论美的标准是什么？每个人对美的理解都不一样，也就不存在一种理想的美？那一口锅有可能是美的吗？书里也含有启示价值的语句，“如果只是满足于向这些大思想家致敬，崇拜他们，复述他们的一些金句或推理模式，自己却不认真思考，甚至对他们的思想也一知半解，这会不会很危险？”

     坦白说，读完这本书后，我头脑空空，没留下一点哲学性的思考，但我仍要推荐这本书。苏菲的哲学课就像一块砖，抛砖引玉，抛出去叩响哲学大门，激起我们阅读更多哲学书籍的欲望。 

在最后一课，播下智慧的种子里，作者说“我绝不相信哲学会过时，只要我们能发现他焕然一新的面貌、崭新的色彩，并就此爱上它”。

推荐人：闫文韬 高一年级11班学生

推荐书目：《月亮与六便士》

推荐理由：“人生漫长，又转瞬即逝，有人见尘埃，有人见星辰，有人抬头看月亮，有人低头捡碎银。”这部小说是毛姆以他所处时代的画家高更为原型，讲述了一个“离经叛道尽毁三观”的故事。主人公查尔斯·斯特里克兰德，作为一个证券经纪人，依然舍去中等阶层的生活，甘愿过衣不蔽体、食不果腹的日子，只为去追求梦想。

关于这本书的评价存在许多争议，有人把重点放在了他不负责任自私自利上，同情他的妻子和孩子;有人把重点放在了他敢于追求梦想，非同一般的勇气上。月亮与六便士的选择本身没有对错，只是每个人的思考方式和所站的角度不同，理想与现实本身就存在碰撞。正像作者对于本书的命名，六便士是英国价值最低的银币，它代表现实、维系生活的苟且；月亮那般遥不可及，它代表了诗和远方。然而斯克里特兰德的“成功”建立在他对家人、朋友、爱人的忽视和牺牲之上，这让我不禁思考，任何人都有追求月亮的权利，但不能因此而伤害别人，就像我们现在不能因为追求理想，不顾父母的血汗肆意挥霍。所谓追梦不是抛弃现实，而是站在现实的基础之上，努力踮起脚尖去触碰梦寐以求的月亮。

总的来说，《月亮与六便士》是一部引人深思的作品，他触碰了，人性、梦想、道德和社会多个层面，给予我们无数的提示和警醒，我真心的推荐大家认真阅读这本书。要记得：爱自己，是终身浪漫的开始。

图|文 刘烨

审核|刘烨

审发|李宏照