春日微风润心田，实践教研促发展 ——平顶山市二高开展省级生物学科基地劳动实践研修活动

为进一步深化基础教育教学改革，全面激发教学研究活力，提升教育教学质量，促进教师专业成长。4月14日，平顶山市二高生物组全体老师开展省级生物学科基地劳动实践研修活动。

副校长罗果在集体教研会上讲话生物教研组长王凤娟带领各位生物老师认真学习了《中小学学科教研基地实施方案》生物组全体教师来到劳动实践基地为春耕育苗做准备陈静静等老师摘取叶绿素含量高的蔬菜叶片

副校长罗果在集体教研会上讲话时指出：“我校生物学科被评选为省级学科基地，既是对学校生物团队的鼓励与支持，也标志着学校生物学科建设和发展已经迈上新台阶。今后，学校将大力支持生物学科基地开展各项活动。同时，她也对生物学科组的发展提出了殷切的期望。”接着，生物教研组长王凤娟带领各位生物老师认真学习了《中小学学科教研基地实施方案》，明确了生物学科教研基地的主要任务和具体的工作措施，为下一步基地工作的开展指明了方向。

汪培莉老师收割基地韭菜雷海华等老师做叶绿素提取实验

随后，生物组全体教师来到劳动实践基地为春耕育苗做准备。春天土壤湿润，水分充足，有利于植物存活。在生物组杨剑智老师的指导下，生物组老师各司其职，进行劳动实践研修活动。汪培莉老师收割基地韭菜，既可提高韭菜产量也能促进其生根；雷海华老师摘取叶绿素含量高的蔬菜叶片，为叶绿素提取实验做准备；陈静静老师、李静老师、肖真强老师、任梦可老师认真清除基地杂草与杂物；杨剑智老师、张明辉老师搭建黄瓜支架；马原野老师和李睿老师进行黄瓜育苗，为下一步幼苗栽种做准备。

生物老师合力制作塑料薄膜棚支架

人间四月芳菲尽,枝头桃花始盛开。生物教研组是一支融科学、实践、研究于一体的研修团队，学科组成员贯彻“生命观念、科学思维、科学探究、社会责任”生物学核心素养，以“问题解决、学生中心、自主合作、智慧课堂”为指导思想，取得了良好的教学效果。在这个充满生机的春天里，踏着春天的节拍，生物组全体教师团结一心、砥砺前行。立足于生物科学专业特点，结合现代技术发展趋势与社会需求，围绕生物科学与技术专业人才培养目标，扎实开展教学和实践研修活动。

杨剑智老师、张明辉老师搭建黄瓜支架马原野老师和李睿老师进行黄瓜育苗

未来平顶山市二高生物学科教研团队将继续以省级生物学科基地为载体，围绕以“课堂有品质，教学有主张，教师有智慧，成长有力量”为愿景，以“教育科研，课题创新，专业引领，同伴互助”为思路，把课程改革、课堂教学、教研创新三方面紧密结合，构建科学规范的生物课程体系，开展生物新课程高效课堂实践，进行课题研究以及建设生物课程资源库，发挥省级生物学科基地的引领示范辐射作用。

文、图：任梦可

审核：王凤娟

审发：罗   果