最新的开始，最美的期待--平顶山市第二高级中学副校长王照阳应邀开讲

     2021年10月28日上午，平顶山市第二高级中学副校长王照阳应邀为平顶山市局属学校2021年招聘的新进教师进行岗前培训，讲座的主题是《让师生对话有效发生》

王照阳副校长本次讲座主要从以下三个方面展开：课的含义；上课的技术准备；课堂教学的实施。

一、课的含义。王照阳副校长用古文来解读课的含义，课（言果）即用语言表达自己的收获，课要有主题，有结论。言必信，信必行，行必果，言行合一。王照阳副校长提醒新入职教师，课既有预设性，也有生成性，因此在备课时要考虑学生和知识，在课堂上要灵活变通，让学生在动态的课堂上得到实质的提高。

二、上课的技术准备。王照阳副校长从理论到实践给新教师分享了上课的准备阶段。从“马斯洛需要层次理论”告诉新教师要研究判断学生的“最近发展区”，对学习内容进行加工整合让学生易于接受；用“学习金字塔”提醒新教师在授课时要选用适当的教学方法，引导学生从被动的接受到主动学习，真正做到让师生对话有效发生。

 由于本次参加培训的新教师来自不同学科，王照阳副校长展示了各学科的核心素养，让新入职教师在教学之始就明确本学科的总目标，为接来的教学工作奠定理论基础。提到教学目标，王照阳副校长分享了一种简洁的“ABCD”表述方式：即要关注Audience（教学对象）,Behavior（学习者行为）, Condition（教学条件）,Degree（教学目标实现程度）。并指出教学目标必须具体化、可测、可达成。

三、课堂教学的实施。王照阳副校长分析了“优质课”与“常态课”的标准与不同，提出好课的四个要素:有人、有料、有趣、有变。王照阳副校长提醒新入职教师，要想上好课，一定要善于学习，善于琢磨，善于研究。要研究教材，研究教法，研究学生。只有备课充分才能有课堂教学的充分，才能保证课堂教学质量。

教育的蓬勃发展需要有追求的优秀教师加盟，期待新入职教师在未来的工作中不断进步，做合格的人民教师，遇见更好的自己！

图／文：刘丽敏

审核：石国民

审发：王照阳

编辑：刘丽敏