专家引领助成长 赓续力量新起航——郑州新密教师进修学校杨梅玲

人间四月，芳菲斗艳，一起追梦人相聚在河南师范大学外语学院报告厅开始了新的征程！

和谐的高中生物团队

作为一名参训者，我期盼给注入一泓清泉，为我插上腾飞的翅膀。于是，载着梦想，一个个专家学者、特级教师、中原名师在我们的期盼之中隆重登场，带来了一场场酣畅淋漓的精神盛宴。这些专家从核心素养到教育科研，从个人发展到引领团队，无不倾囊相授。一句句有力地话语在我心里激荡起阵阵涟漪……

常言道，为师三境界，经师---人师--导师。我庆幸，遇到这群人生导师，他们堪称有光的人！点亮自己，点亮别人。现在让我们一起盘点：温文尔雅的特级教师白俊庭，他的核心素养与名师成长之路把我的激情点燃。他把名字做成品牌，他的语丝透露着温暖；摄影、写作、读书、教研时刻与他相伴；幽默风趣、功底深厚的教授崔振成，这是一个足以让我们仰望的学者。他的经历生动地诠释了什么是拼搏的人生，有梦想、有坚持、有毅力的他一路升级打怪，从小学教师做到了博士生导师，他对教育科研的生动讲授让枯燥的知识变得生机盎然，从课题立项申报足以见证他的严谨与规范，我们每个人也要实现从“教”向“学”的转变，要有深深的学生意识，浓浓的学习精神，深厚的学者情怀，从而不断走向内涵式发展。真诚质朴的中原名师、灵宝实高的杜振龙，带来《守候教育，静等花开》，虽然岁月不饶人，但我们不能饶了岁月！人生在世，不白活一回，趁我们还年轻，活就活得精彩！所以他成了治乱能手，他成绩辉煌，他培养出北大学子，他成了大家喜欢的魅力教师！学识渊博的草根名师郑州七中刘向阳，以他的自身经历让我们看到他在英语上的研究，在个人成长之路上的一路高歌、一路收获。这就是幸福的人生！享受教育的幸福，享受研究的幸福！他们的教育情怀，满腔热忱，犹如一盏灯点亮我，也点亮了一个又一个追求卓越的人！

与专家对话

我一直在思索，名师之所以成为名师，他们有自己的教育理念、教学风格、教研成果、教研团队！名师，也可以说明师，即明白之师，明白“我是谁？我要到哪里去？我怎么到那里去！”明白自己前行之路，明白未来教育之方向，明白自己的特长与不足，课下取长补短，课上扬长避短，于是一次又一次走了一条“踏平坎坷成大道，斗罢艰辛又出发”之路，沿着名师成长之路径----读书、思考、研究、写作、实践之路，多少次与黎明作伴，多少次伴着星晨归还，一次次课堂大赛的厚重积淀，一幕幕与学生的倾心交谈，一篇篇的教育随笔，一页页的铅字出版，这背后凝聚了多少心血，才成就了不凡的今天！

王照阳高中生物工作室

我的QQ签名，也是我的座右铭：追求卓越，成功自然会跟你跑！作为一名培训者，在听课的同时，我也认真观察这些培训专家，反复思考，明确方向：什么样的培训内容与培训方式更具有生命力?什么样的培训师更具有吸引力？

第一，培训者的故事力，尤其讲自己的故事才具有感染力和生命力。于是教育随笔、教育日记、教育博客就可以发挥最大功能。记录每日的点点滴滴！人与人最小的差别是智商，人与人最大的差别是坚持。那就日进一功，每日写一篇随笔开启吧！

第二，问题导向，任务驱动，走进课堂，走进基层事例才会更鲜活。教而不研则浅，研而不教则空。因此我们培训者必须了解教师的现状与需求进行诊断，然后才能更好地引领。这样才能“连天接地有腔调”，发出我们自己的声音！

第三，激发学员内驱力，充分挖掘学员资源，彰显参训主体。学生是学习的主体，而学员是培训的主体。正如，白俊庭老师培训中设计一个活动，谈谈你最得意的事情是什么？每个人都渴望被认可，被肯定。学员的资源就是一座丰富的宝藏，取之不尽，用之不竭！这也是培训方式的悄然变化，不是被动地我讲你听，而是你我琴瑟和鸣，同频共振，共同演奏出一曲曲美丽动人的培训交响乐！

第四，做一名有心的、不断创新的培训者。平时多积累，观看一些节目为我所用，宽广的视野与充分准备才能让培训者游刃有余。素材的更新，培训模式的创新才能让培训更具活力。

第五，培训者丰富的阅历也是一笔宝贵的财富。有的从教师、班主任、副校长、校长，一步一个脚印，在每个岗位上都不断创新，不断提炼，才成就了今天讲台上的镇定自若、气定山河！

纵观这些专家、名师培训，有教育情怀，重价值引领，讲道法结合，口吐莲花，深入浅出，逻辑清晰，引人入胜。他们所有信手拈来的从容何尝不是厚积薄发而后的破茧成蝶、精彩绽放呢？！

教育厅副厅长毛杰说，教育要剔除功利，要回归人之为人的教育。我们教师教育何尝不是如此呢？我真心祝愿，在河南师范大学的“厚德博学、止于至善”的精神指引下，在外国语学院国培办的精心组织下，我们与名师对话，对专家交流，实现情感与情感的共鸣，此爱与彼爱的交融，智慧对智慧的点燃，文化对文化的润泽，共同打造“有人、有货、有用、有味”的魅力培训！

杨梅岭老师参训感受

就让教育成为最美的遇见！在这一方天地，有你，有我，有他，有我们追梦的每一个人！