同课显精彩，异构扬个性——王照阳名师工作室开展高中生物“同课异构”活动

为促进青年教师快速成长，积极探索教学指导策略和教学模式。2021年3月10日上午，中原名师王照阳高中生物工作室开展“同课异构”活动，名师工作室骨干马原野老师和李静老师，分别从不同的角度展示了生物选修三《植物细胞工程》的教学设计。

马原野老师由菊花的生产应用作为情境，引出植物组织培养的过程图，进而对植物组织培养的原理、过程、应用三个方面进行详细的分析归纳，总结出其要点和常见的考点。对于植物体细胞杂交过程，则直接用过程图呈现，最后用例题和限时考试对知识进行复习巩固。李静老师以生活俗语“无心插柳柳成荫”引入，以胡萝卜为主线贯穿课堂首尾呼应，借助视频、模型构建、点练结合等方式突破核心问题，课堂气氛活跃，课堂板书设计优美。

在评课环节，先由两位授课教师介绍各自的教学设计思路，再由名师工作室其他老师对本次“同课异构”活动进行深入研讨。参会老师一致认为，两节课通过构建具有内在联系的问题体系，由浅入深地推动了学生的深度思考、合作探究，充分展示出了两位老师扎实的教学功底，达到了殊途同归的效果。两位授课教师用不一样的教学设计讲授同样的课堂内容，清楚地呈现了不同教师对同一教材内容的不同处理，不同教学策略所产生的不同教学效果。

工作室主持人、中原名师王照阳结合学科标准和学科核心素养对两位老师以不同方式践行“问题解决、学生中心、自主合作”的课程设计进行评价，并就如何展示生物学科之美、激发学生学习兴趣、关注社会热点、生物科技前沿、灵活创设情境，丰富课堂内涵及生物学科核心素养的进一步落实等方面提出教学建议，助力青年教师快速成长。

王照阳高中生物名师工作室，现已成为生物教师学习、研讨和发展的平台，在这里我们用行动验证经验，用行动注解理论，用行动阐释思考，用行动丰富经历。专业成长，我们一直在路上！

文/图 马原野

2021年3月15日

审核：王凤娟

                                                                  审发：王照阳