“名师·正能量”读书会简 报

“名师·正能量”读书会

简 报

第二期

 平顶山市教育体育局主办   市第二高中承办    2020年9月28日

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新起点 “心”奇迹 积跬步 至千里

——“名师·正能量”读书会第二季第二周活动小结

“名师·正能量”读书会第二季读书活动第二周圆满结束。一周以来，新生阅读力量不断加入，老师、同学、家长领读、跟读、提交作业，热情满满，用实际行动让阅读——这件重要却不紧迫的事一次次地在日常生活中累积，用一小步一小步的坚持，羸取点滴可预见的惊喜。具体内容如下：

1、“心已至，梦必达”——从经典中汲取向上的力量

“名师·正能量”读书会第二季第二周的阅读内容，中学学段由市第二高中老师推荐领读，小学学段由梅园路小学、翠林蓝湾小学推荐老师领读，14位领读老师从中小学新课标大纲中选取励志经典内容，围绕诚信、达观等主题，深情解读，图文并茂，为同学们带去精神的启迪。从跟读留言中可以看到：不少同学在榜样人物的身上，汲取到更多向上的力量，树立了奋斗前行的动力和信心，心之所向，虽远必达。

在市直学校中，市第二高中、市特殊教育学校、市十二中行动力强，依然保持领先。在县（市）区学校中，新华区胜利街小学以48558学习人次领先；新华区新程街小学、新华区体育路小学、湛河区东风路小学、卫东区雷锋小学等学校，学习人数均超过1万人次，尤其是新华区各校师生，读书学习热情高涨，起到了良好的示范引领作用。新城区公明路小学精心设置分级阅读，六个年级学生分别在本年级段读书打卡累计40000余人次，创造了全员共读的阅读热潮。湛河区学校呈现出全区共同参与的良好局面，沁园小学、姚孟小学、开源路小学、湛河实验小学等学校本周积极引导学生跟读、选读，为学生良好的读书习惯的形成不断努力中。

2、“责任在肩，学不止步”——以学生心态展名师风采

“名师工作室”的平台试运行期间，优秀的名师主持人和管理员老师积极设置主题，学习试用操作系统，以学生的学习劲头展工作室名师风采。在内容上，张媛媛·小学音乐名师工作室立足音乐本职教学，打开阅读之门，从奥尔夫音乐的教学，到名著阅读、好书分享，累计上传六个不同主题的分享内容，丰富、专业的内容输出，为本工作室的老师带去更多精神滋养。王莹娟·学前教育名师工作室着眼中国传统文化，以“这就是24节气”为主题，撰文、录音、配乐，将祖先留给我们的文明瑰宝进行更好的传承。程润霞·高中地理名师工作室立足教学本职，就“如何进行听评课”进行详细解读，开放式地与工作室老师互动讨论，推动日常工作再上新台阶。李娜·初中英语名师工作室、高亚丽·初中化学名师工作室、艾彦丽·小学数学名师工作室、孙晓琴·学前教育名师工作室、孙喜敏·学前教育名师工作室等主持人精心设置本领域主题，加大与工作室老师讨论力度，取得良好的互动效果。

截止目前，已为各学段“名师工作室”设置课程教室100余个，管理员近百名。

3、“宏照家教 护航学子”——家校共育培养优秀学子

“名师·正能量”读书会“正能量·家长课堂”本周正式开设“宏照家教”系列内容分享。“宏照家教”版块是为市第二高中副校长李宏照专门开设的家教专版，结合李校长20余年的家教经验、自身的成长历程，为不同年龄阶段的学生及家长搭建一个持续成长的空间，通过家教理念、实际案例，给家长有效帮助。本周上传“过期观念不能用，过期食品不能吃”等三个家教主题，累计学习3700余人次，数百人打卡学习提交心得体会，学习氛围正在逐渐形成。通过系列主题分享，引导家长与学生共学，做到家庭和学校共育，为学生的身心健康成长奠定良好基础。

4、“以典启智 以文润心”——学传统文化浸润童心，传承民族精神树文化自信

本周读书会活动，各校“特色主题文化”依然亮点多多。

新程街小学以“红娃娃学用典”为主题开展正能量读书活动，实施书香励志。特选一部分习近平引用过的典故，并把诗词的内涵与我们学习生活实际相结合，通过学生国旗下演讲、读书会平台展示传播给大家。新城区公明路小学全体老师齐参与，通过经典诵读“1+1”活动，将优秀名句、诗词等经典内容合理分级共读，通过多样化的共读、领读、跟读、精选等形式，在艾校长、张校长亲自点赞、发放证书等激励下，潜移默化中带动了学生诵读经典的热情。豫基实验小学，在许校长亲自领读、带动下，发动全校优秀老师精选内容，每天更新“家国情怀”、“孝老敬亲”等主题，在带领学生读书的同时，为德育工作奠定了良好根基，全体师生信心满满，积极乐观的精神风貌一览无余。

尹建莉曾说：“一个孩子，从阅读中获得的，不仅是心灵的滋养，也是心理上的力量。”在生活中，有的家长会突然意识到：原来，培养孩子阅读习惯大于培养孩子其他特长。有的老师会突然领悟到：读万卷书，行万里路，就算不走万里路，阅读，也可以让学生在学科考试中披荆斩棘，不怕考试路上形形色色的“拦路虎”。

积跬步，以至千里。在名师正能量读书会的朗朗读书声中，在日日更新的经典浸润里，孩子们和知识同行，与智慧为友，留下了最踏实的足迹。让我们继续在这里，和孩子一起，培养习惯，积累能量，打开一扇扇阅读之门，开启一个又一个属于孩子的“心”奇迹。