以文为镜炼佳段，以课为研促成长 ——市二高语文组青年教师参加课改汇报课活动

3月18日下午，平顶山市二高教学楼五楼录播室内气氛热烈，校党委委员、副校长郭家玺带领学校评委老师，与全体语文教师齐聚一堂，共同观摩任正杰老师带来的《以答题卡为镜，炼主体段之金——议论文主体段升格》青年教师课改汇报课，沉浸式感受高中议论文教学的提质新思路，共探作文教学高效路径。

校党委委员、副校长郭家玺带领学校评委老师和语文组全体成员进行听评课

课堂上，任正杰老师紧扣高三学生作文备考痛点，以“把脉问诊—对标高分—点石成金—限时砺笔”为教学主线，层层递进开展教学。课前引导学生细读考场病文，精准剖析议论文主体段写作的常见问题；课中以高分范文为范例，提炼出“论点鲜明、论据精当、论证有力”的高分特质，总结出“搭骨架、理逻辑、深分析”的主体段升格技法；随后组织小组合作，针对学生习作展开诊断与修改，在思维碰撞中让学生掌握升格技巧；最后结合2024年高考真题设置限时写作任务，让学生在实战中巩固所学，整个课堂环环相扣，讲练结合，充分彰显了“学教评一致性”的课改理念。

青年教师任正杰进行议论文作文课改示范课

课后评课环节，语文教研组也围绕本节课展开深入研讨，老师们各抒己见，建议后续可将主体段升格技法与整篇作文写作相融合，开展系列化教学，同时增加不同主题的实战训练，让学生在反复练习中形成写作能力。

校党委委员、副校长郭家玺作总结点评：本节课精准对接高考需求，教学目标明确、教学环节清晰，将议论文写作的理论方法转化为可操作的具体技巧，为高三作文复习课提供了优秀范例。望老师们能继续深研作文教学，促进语文学科整体提质增效。

课后评课

此次课改展示课，既是青年教师教学风采的一次精彩展现，也是市二高语文教研组深耕课堂、以研促教的生动实践。我校教师将持续锤炼教学本领，把教研成果转化为教学实效，为学生的语文素养提升与高考备考保驾护航，在深耕细作中绽放教学之花，在凝心聚力中书写育人新篇。

图|郭小娟

文|王润真

审核|王兴保

审发|郭家玺