巧构模型探分裂奥秘，深耕课堂育生物素养 ——平顶山市二高生物学科青年教师参加课改汇报课活动

为夯实青年教师教学基本功，提升课堂教学质量，助力青年教师快速成长。3月12日，平顶山市二高在一（9）班举行了生物学科青年教师课改汇报课活动。校党委委员、副校长杨彬，党委委员、副校长郭家玺，生物教研组全体教师到场听评课，共同见证青年教师的教学风采。

李睿老师以“趣味课间操”视频导入新课，巧妙结合生活实例，迅速抓住学生注意力。课堂中，李老师立足学生认知规律，设计“构建模型”核心探究环节。学生以小组为单位，利用扭扭棒等教具，动手构建减数分裂过程中染色体的行为变化模型。在动手操作中，同学们直观感受同源染色体分离、非同源染色体自由组合的动态过程，突破“染色体数目减半”这一难点，真正实现“以学生为主体”的自主学习模式。

授课结束后，评课环节有序开展。生物组教师率先展开专业点评，大家各抒己见，充分肯定了李老师扎实的教学功底，尤其对小组建模的创新环节给予高度评价。同时，老师们结合教学经验，从教学细节把控、知识深度拓展、课堂互动优化等方面提出了针对性的改进建议，助力李老师打磨教学技艺。

最后，党委委员、副校长郭家玺对本节生物课堂作总结点评。他指出，本节课教学设计逻辑清晰，充分体现“学教评一致性”原则；小组活动设计科学有效，让学生在“做中学、学中思”，精准落实生物学科核心素养。同时，他针对课堂细节提出优化建议，希望李老师继续打磨课堂教学语言，丰富课堂互动形式，进一步提升课堂教学的深度与温度。

本次活动不仅为青年教师提供了展示与成长的平台，更搭建了教研交流的桥梁。市二高将持续聚焦课堂教学质量提升，常态化开展教学研讨活动，助力青年教师快速成长，为学校教育教学高质量发展注入源源不断的活力。

图:马原野 文：李睿

审核：石国民

审发：郭家玺

编辑：倪冰堰