平顶山市第二高级中学思政课教师热议习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示

近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对学校思政课建设作出重要指示强调，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。习近平总书记的重要指示精神在我校引发热烈反响，全校师生倍感振奋、深受鼓舞。

吕云鸽老师:

学习了习近平总书记对学校思政课建设的重要指示，我深感思政课教育的重要性和使命感。这份指示不仅仅是对教育工作的阐述，更是对培养青年一代的责任和使命的呼唤。

刘勤老师:

做有高度的教师。做为教师，不仅要教书，更要注重育人，“德”，是做人的根基，是为师的根本。教师要培养德才兼备的学生，首先自己要成为德才兼备的老师。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，循循善诱，润物无声，细心呵护学生的心灵，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。俗话说，打铁需得自身硬。为此我不断学习，提升自己的政治素质、师德修养。

做有温度的教师。政治学科向来给人的感觉就是枯燥，干巴巴的理论说教，怎么能引起学生的兴趣进而热爱政治学科呢？除了对教学内容把握外，还要应用好的教学方法，唯有学习。我根据课堂内容，尝试把音乐、时政、辩论等形式引入课堂，收到意想不到的好的效果。比如在学习“以爱国主义为核心的中华民族精神”内容时，我适时引入北京冬奥会运动员奋力拼搏，为国勇夺金牌的时政内容，同学们感同身受，不仅利于学习内容的理解，同时还进行了情感态度价值观的引导，同学们纷纷表示要好好学习，弘扬体育精神，强国有我，不负青春。教育是慢的艺术，因为爱，我不再焦灼，我以牵蜗牛散步的心态对待。当学生回答不上来时，我总是鼓励：不着急，再回忆回忆；因为爱，我耐心等待；因为爱，我循循善诱；因为爱，我因势利导；因为爱，我对症下药。因为爱，我细心地浇水施肥，笑看小苗茁壮成长，仔细倾听花开的声音。

李晓玲老师:

买乐升老师:

作为一名英语教师，我深受习近平总书记关于学校思政课建设重要指示的鼓舞。这一指示不仅强调了思政教育在新时代的重要性，也为我们英语教师指明了教学方向。在英语教学过程中，我将积极融入思政元素，培养学生的爱国情怀和国际视野，通过讲述中国的传统文化、历史成就和现代发展，让学生在学习英语的同时，更加深入地了解祖国，增强他们的民族自信心和责任感。同时，我也将鼓励学生用英语讲好中国故事，传播中国文化，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。习近平总书记的重要指示精神激励着我们每一位教育工作者，我们要以此为契机，不断提升自己的教育教学水平，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

杨亚可老师:

习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，让我这位思政课的一线教师倍感振奋、深受鼓舞。把地理思政小课堂和社会大课堂相结合，将社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程；以改革创新精神积极参与地理思政课一体化建设，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。我们地理组聚焦必修课程、关键课程，加强课程资源建设，同时结合实际，创造性开设地理特色课程思政，创新课程思政教育教学模式，以充满时代感、创新性的教学方式和教学理念打造出特色课程思政项目，实现思政课程和课程思政同向同行、内涵式发展。

张凌徽老师:

把党的创新理论的最新成果及时融入思政课程，把新时代中国特色社会主义事业的最新成就及时嵌入思政课程，把跌宕起伏的世界大变局特点及时汇入思政课程，充分体现思政课的政治性和思想性。新时代建好思政课，同时要更加关注学生群体的新特征，我们思政课教师要走进学生、研究学生、了解学生，把握成长规律、把准心理需求、瞄准心理困惑，真正启迪思想、陶冶人生、浸润心灵。新时代建好思政课，要更加增强思政课教师的育人意识和育人能力，把意识、能力、方法贯通起来，使课堂“热”起来、理论“活”起来，赋予思政课更强的感染力、说服力、吸引力。

王瑞磊老师:

要坚持“善教”与“乐学”相促进，做好学生“引路人”。思政课本质上是教师与学生在思想上进行沟通、心灵上进行交汇和情感上产生共鸣的过程。因此，思政课教师要把习近平总书记强调的“情怀要深”和“人格要正”融入课堂当中，树立讲好思政课程、讲好中国故事的自觉和自信。与此同时，思政课教师要善于引导学生“乐学”，共同“让思政课成为一门有温度的课”。

张昊老师:

作为青年思政课教师，要加强新时代党的创新理论学习，紧扣新时代新征程的教育使命，注重将理论与实践相结合，用丰富多彩的教育实践活动，推动党的创新理论最新成果入脑入心，让科学理论在教学中更好地体现价值、彰显力量。教学中还要将思政小课堂和社会大课堂相结合，讲好新时代故事。加大对教材内容和课程标准的研究力度，在讲准、讲深、讲透、讲活上下功夫，不断提高课堂质量和效率。把教材内容与党和国家重要文献相结合，在读原著、学原文、悟原理的基础上，持续激活自身积极性、主动性、创造性，不断将党的创新理论深化、内化、转化，用学生听得懂的语言、融入贴近学生思想、学习和生活实际的鲜活事例，讲给学生听，做到让学生爱听爱学、听懂学会，充分发挥思政课立德树人的关键作用，谱写为党育人为国育才新篇章。